Информация о наличии библиотек, объектов питания и охраны здоровья:

Библиотеки в ДОУ нет.  По договору межсетевого взаимодействия (смотреть) наш детский сад сотрудничает с детской городской библиотекой, согласно которому родители воспитанников, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, могут получить в детском саду книги из детской городской библиотеки для прочтения дома. 

В каждой группе ДОУ есть книжный уголок и сформирована библиотека детских изданий. Дошкольники, в том числе с ОВЗ и инвалиды, имеют возможность знакомиться с лучшими литературными произведениями, изучать энциклопедии.

Информация о наличии объектов спорта: в учреждении имеются объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.Отдельного физкультурного зала в ДОУ нет, физкультурный зал совмещён с музыкальным (смотреть ). На территории учреждения имеется оборудованная спортивная площадка (фото 1, фото 2), мини – футбольное поле, малые спортивные и игровые формы.

В детском   саду созданы все условия для полноценной двигательной активности, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей детей, в том числе для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Информация об обеспечении доступа в здание ДОУ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Архитектурно-планировочные решения здания детского сада 1963г. постройки не позволяют в полной мере выполнить требования по обеспечению доступа маломобильных групп населения в здание ДОУ, (нет технической возможности расширить дверные проёмы и коридоры).

• Сведения о средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО, как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач.

Методическое обеспечение и оснащение педагогического процесса соответствует адаптированной образовательной программе для детей с тяжёлыми нарушениями речи детского сада:

- пособия, адресованные руководителям, воспитателям, педагогам - специалистам: учителям - логопедам, педагогам - психологам, музыкальным руководителям и родителям детей раннего и дошкольного возраста;

- игры, книги, развивающие тетради для детей разного возраста;

- оборудование для создания развивающей предметно-пространственной среды.

• Сведения о доступе обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, к электронным образовательным ресурсам

Для организации детской образовательной деятельности в пользовании педагогов находится 8 ноутбуков. Доступ к локальной сети Интернет имеется в кабинете заведующего и методическом кабинете. Для работы с детьми используются 4 интерактивные доски (в группах старшего дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов), 6 мультимедийных проекторов ( мультимедийными экранами оснащены 2 группы раннего и младшего возраста, музыкальный зал).  Приобретены лицензированные образовательные диски и мультимедийные интерактивные комплексы.

Воспитанники старшего дошкольного возраста, в том числе лица с ОВЗ и инвалиды, имеют доступ к электронным средствам обучения - интерактивной доске.

Электронные средства обучения (ЭСО) используются в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом и в соответствии с СанПин.

В дошкольном образовательном учреждении в свободном доступе для детей, в том числе для лиц с ОВЗ и инвалидов,  компьютеров не имеется.

Детские образовательные порталы:

• Детский портал "Играемся"
• Детский портал "Играем"
• Развивающие игры "Мерсибо" 

Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ  

Условия питания воспитанников и охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – соответствуют требованиям СанПин 2.3/2.4.3590-20.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья создаются в соответствии со статьей 41 «Охрана здоровья обучающихся» п.1. и включает в себя:

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

• организацию питания воспитанников;

• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

• обучение навыкам здорового образа жизни;

• создание условий для профилактики заболеваний

• защиту от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потреблений табака в соответствии с п.1 ч.1 ст. 9 Федерального закона «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака» от 23 февраля 2013г. №15 ФЗ;

• профилактику несчастных случаев с воспитанниками в ДОУ;

• соблюдение правил СанПиН 2.4.3648-20 " «Санитарно эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Ежегодно реализуется "План оздоровительно-профилактической работы", согласованный с заведующим детской поликлиникой

Подробнее с данной информацией можно ознакомиться в разделе «Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса».   

Общежития и интерната, с том числе для лиц с ОВЗ и инвалидов, в дошкольной образовательной организации нет.              

Навигация по страницам сайта:

• ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
• СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
• ДОКУМЕНТЫ
• ОБРАЗОВАНИЕ
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
• РУКОВОДСТВО. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ (НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ) СОСТАВ
• МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
• СТИПЕНДИИ И ИНЫЕ ВИДЫ МАТЕРИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ
• ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
• ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
• ВАКАНТНЫЕ МЕСТА ДЛЯ ПРИЕМА (ПЕРЕВОДА)
• ДОСТУПНАЯ СРЕДА
• МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО